Como lidar com o comportamento de uma criança autista?

Se o comportamento autolesivo de seu filho parece resultar de frustração, faça o que puder para lidar com isso.

O autismo é um dos transtornos invasivos do desenvolvimento, com sintomas que geralmente aparecem antes dos três anos de idade. A vida pode ser estressante para pessoas autistas, o que pode resultar em alguns comportamentos aos quais os pais e encarregados de educação têm dificuldade em responder. No entanto, com amor e respeito, você pode aumentar suas habilidades sociais e ajudar seu filho a encontrar a felicidade.

Método 1 de 9: lidar com a falta de capacidade de resposta

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Entenda que a falta de capacidade de resposta é um sinal comum de autismo. Eles podem não saber como oferecer apoio social ou emocional aos outros, e alguns podem demonstrar extrema hostilidade e distanciamento. Outras pessoas autistas se preocupam profundamente com os outros, mas não têm certeza de como agir adequadamente e ajudar as pessoas que amam.
- Essa falta de capacidade de resposta é uma das razões das dificuldades que algumas pessoas autistas enfrentam para conseguir e manter um emprego e fazer amigos.
- Lembre-se de que mesmo uma criança extremamente indiferente provavelmente ainda pode ouvi-lo; eles simplesmente não têm uma maneira de se comunicar ainda. Terapias como RDI e RPM podem ajudá-los a se envolver mais.
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Ensine habilidades sociais diretamente. Embora muitas crianças adquiram habilidades sociais naturalmente, apenas observando e participando de grupos, as crianças autistas geralmente precisam de instrução direta. Pais e professores de educação especial podem e devem passar um tempo considerável ensinando crianças autistas a se socializarem educadamente (frequentemente, no início, seguindo "roteiros") e reconhecer as necessidades e emoções dos outros.
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Incentive interações sociais limitadas. Muitas crianças autistas começam, com o tempo, a expressar interesse em fazer amigos - especialmente se tiverem muitas oportunidades de fazê-lo. Marque encontros breves e visite lugares divertidos onde outras crianças estarão presentes. Se seu filho não se socializar bem, explique a ele que é por um tempo limitado, o que o ajudará a se sentir menos sobrecarregado.
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Certifique-se de que seu filho passa algum tempo com crianças autistas e não autistas. Interagir com crianças não autistas ajuda seu filho a desenvolver comportamentos mais atenciosos e responsivos. Outras crianças autistas ensinam a seu filho que não há nada de errado com elas e que existem outras pessoas como elas. Para crianças mais velhas, os pares autistas podem oferecer suporte e dicas perspicazes em um nível que ninguém mais pode.
- Alguns programas escolares oferecem vários graus de "integração", nos quais as crianças autistas passam o tempo em salas de aula normais. Dependendo das habilidades de aprendizagem de seu filho, isso pode ser uma boa ideia.
- Não force seu filho a passar tempo com agressores ou crianças rudes. Isso pode ser prejudicial à autoestima da criança e pode causar regressão, agressão e outros problemas.
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Ofereça bastante reforço positivo. Em vez de punir, incentive seu filho sempre que ele fizer um esforço para responder aos outros ou se envolver em situações sociais. Elogie seu filho, aplique seus esforços e ofereça uma recompensa - uma estrela dourada, uma viagem para a sorveteria ou qualquer outra coisa que o motive.
- Não punir / criticar a criança ou pressioná-la a fazer algo se ela não se sentir confortável, porque ela associará as interações sociais a sentimentos negativos. A criança deve se sentir respeitada e ser capaz de dizer não de maneira significativa.

Método 2 de 9: lidar com problemas de linguagem e comunicação

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Saiba que os problemas de comunicação são típicos do autismo. Crianças autistas podem não desenvolver a fala da mesma maneira ou período de tempo que seus colegas. Eles podem se envolver em padrões incomuns de fala, incluindo ecolalia - a repetição de palavras ou frases ditas por outras pessoas, às vezes no mesmo tom ou sotaque. Além disso, pessoas autistas podem ter alguns dos seguintes problemas de linguagem:
- Confusão de pronomes. Pessoas autistas podem confundir "eu" e "você" regularmente, por exemplo. Isso faz parte do processo de aprendizagem de um idioma, então não se preocupe.
- Pensamento literal. Pessoas autistas podem não entender figuras de linguagem, piadas e provocações.
- Dificuldades de linguagem receptiva. Mesmo que uma criança tenha um vasto conhecimento de vocabulário e sintaxe, ela pode não processar bem as palavras faladas. Você pode precisar se repetir ou escrever coisas.
- Frustração. Essas dificuldades podem ser muito frustrantes!
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Trabalhe com as habilidades de seu filho. A melhor abordagem para os problemas de linguagem e comunicação depende dos níveis de habilidade de seu filho. Se seu filho não consegue falar, por exemplo, é melhor começar com os sinais básicos - até mesmo ensinando seu filho a apontar o que ele quer. Se, por outro lado, seu filho fala em palavras e frases, você pode trabalhar ensinando frases simples.
- O AAC pode ajudar uma criança a se comunicar por palavras, mesmo que ela não consiga falar.
- Não se sinta mal se seu filho nunca aprender a falar. Pessoas autistas não verbais podem ser muito felizes e bem-sucedidas na vida, como Amy Sequenzia. Seu filho pode aprender a se comunicar muito bem de maneiras alternativas, como linguagem de sinais, digitação, comunicação facilitada e muito mais.
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Faça terapia da fala para ajudar nas habilidades de fala. Os fonoaudiólogos podem ajudar com clareza, estrutura das frases e comportamento recíproco. Muitos terapeutas são respeitosos e gentis, então seu filho pode ansiar por terapia todas as semanas!
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Converse com seu filho. Seja coloquial, mesmo que, por enquanto, as conversas sejam unilaterais. Explique por que as coisas acontecem dessa maneira, especialmente se seu filho parece chateado ou confuso com alguma coisa. (Por exemplo, "Ir ao supermercado significa que podemos ter comida saudável e saborosa o suficiente para a semana. Você pode me ajudar a escolher coisas boas quando chegarmos lá.") Recite poemas e cante canções.
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Seja um contador de histórias. Conte histórias para o seu filho diariamente - especialmente na hora de dormir, quando eles estão cansados e prontos para ouvir. Incentive seu filho a contar uma história própria, quer você possa entendê-la ou não; isso deixará seu filho mais confiante e menos frustrado.
- Em geral, é melhor evitar que seu filho se sinta estranho. Durante essas histórias, aprecie o que seu filho está tentando transmitir e faça uma ou duas perguntas se quiser entender melhor. Evite fingir que entendeu, porque seu filho provavelmente perceberá que você está fingindo. Em vez disso, diga "Não entendo, mas me importo e fico feliz que você esteja falando comigo".
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Use a repetição para ensinar vocabulário. Repita as palavras que deseja que seu filho aprenda, apontando ou tocando o objeto desejado - "Esta é a sua cama. Cama. Você pode dizer cama?" - e elogie seu filho por repetir depois de você e participar.
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Verifique no aac se a fala não está funcionando bem. Se a comunicação oral for muito difícil para seu filho, considere o desenvolvimento de um sistema de comunicação por imagem. Tenha fotos de coisas importantes que seu filho pode querer comunicar - por exemplo, comida, bebida, um livro, um brinquedo favorito, cama. Seu filho pode então usar essas fotos para mostrar o que ele deseja.
- O AAC pode ajudar a preencher a lacuna se seu filho ainda não estiver pronto para falar. Isso os ensinará os fundamentos da comunicação recíproca (que estabelece uma boa base para a fala), permitirá que se expressem e os ajudará a atender às suas necessidades.

Como uma pessoa pode saber se uma criança autista está sendo rude por causa de seu autismo?

Método 3 de 9: lidar com crises e acessos de raiva

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Entenda por que ocorrem comportamentos destrutivos. As possibilidades incluem:
- Frustração pela falta de comunicação. Imagine ter algo importante a dizer, mas ser incapaz de formar palavras ou frases coerentes. Isso é extremamente frustrante e seu filho pode agir mal.
- Sobrecarga sensorial. Indivíduos autistas podem ficar superestimulados quando muita coisa está acontecendo em uma sala. Luzes brilhantes e ruídos altos podem ser muito perturbadores e dolorosos. Isso pode levar a crises (que parecem birras, mas não são feitas de propósito) ou paralisações (que envolvem passividade e retraimento).
- Um desejo de não fazer algo. Quando forçado a fazer algo que não quer, seu filho pode ter um ataque.
- Último recurso. Se uma criança não acredita que você respeitará a comunicação verbal ou alternativa, ela pode agir por acreditar que é a única forma de ser reconhecida.
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Reaja com calma e compaixão. Nunca levante a voz ou assuste seu filho. Comporte-se da maneira que você deseja que seu filho se comporte quando estiver com raiva, porque eles aprenderão observando você. Tire um tempo para esfriar, se necessário.
- Deixe claro que você se preocupa com o que os está incomodando, mesmo que não saiba o que é.
- Ajude seu filho a se acalmar. Dê-lhes um tempo de silêncio ou ofereça-se para usar algumas estratégias de acalmamento juntos. Descubra quais estratégias funcionam melhor para seu filho.
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Oferecer ajuda. Mostre a seu filho que ele não precisa lidar sozinho com a frustração ou a superestimulação. Se, por exemplo, seu filho está chateado porque você o está empurrando para fazer a cama, você pode se oferecer para fazer a cama juntos ou deixar o assunto passar.
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Use recompensas. Pode ser muito eficaz oferecer a seu filho uma recompensa por concluir uma tarefa ou lidar com uma situação frustrante. Talvez seu filho tenha medo de consultas médicas, mas adore construir modelos de carros. Diga a seu filho que assim que a consulta médica terminar, vocês dois podem construir um carro juntos. Isso adiciona um nível de excitação e uma possível recompensa, que pode ser o suficiente para ajudá-la a lidar com a situação assustadora.

Método 4 de 9: evitando comportamento autolesivo

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Saiba que a automutilação é comum entre pessoas autistas. Frustração e superestimulação podem levar a comportamento autolesivo (SIB). Esse comportamento pode ser muito assustador para os pais, mas você deve saber que é comum e evitável.
- Marque uma consulta médica. Às vezes, o SIB está relacionado à dor. Por exemplo, uma criança que bate a própria cabeça pode estar sentindo dor de dente ou piolhos. Resolver o problema médico pode fazer o SIB desaparecer.
- Os pesquisadores também acreditam que os bioquímicos desempenham um papel. Durante a autolesão, são liberadas endorfinas, que inibem o indivíduo de sentir muita dor, ao mesmo tempo que o fazem se sentir mais feliz.
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Experiência com intervenção nutricional. Alguns pais notaram que mudar para uma dieta sem glúten ajuda, assim como aumentar a ingestão de vitamina B6 e cálcio.
- Algumas das melhores fontes de vitamina B6 incluem sementes de girassol, pistache, peixes, aves, porco, vaca, ameixas, passas, bananas, abacates e espinafre.
- Algumas das melhores fontes de cálcio incluem leite, queijo, iogurte, espinafre, couve, quiabo, couve, soja, feijão branco e sucos e cereais enriquecidos com cálcio.
- Sempre consulte um médico antes de alterar a dieta de uma criança.
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Incentive formas seguras de estimulação. Alguns indivíduos autistas esfregam a pele excessivamente para receber estimulação ou realizam algum outro comportamento potencialmente prejudicial e acabam se machucando. Intervir encorajando formas mais seguras de estimulação. A massagem pode funcionar, assim como esfregar levemente a pele com uma escova, ou usar uma fina camada de roupa sobre a pele (por exemplo, calça de moletom) para evitar danos ao coçar.
- Diga algo como "Você está machucando as pernas. Você poderia massagear em vez de bater nelas?"
- Lembre-se de que muitas pessoas autistas não gostam da ideia de se machucar. Trabalhe com seu filho para encontrar formas alternativas de estimulação. Por exemplo, bater a cabeça pode ser substituído por balançar rapidamente a cabeça. Pesquise na internet para ver quais substitutos adultos autistas encontraram para seus SIB.
- Ser consistente. As crianças autistas precisam saber que a automutilação não é apropriada nem permitida, que você sempre estará lá para ajudá-las a lidar com isso. Trabalhe com outros cuidadores e professores para que todos usem a mesma abordagem.
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Lide com as fontes de frustração. Se o comportamento autolesivo de seu filho parece resultar de frustração, faça o que puder para lidar com isso. Isso pode significar desenvolver novos métodos de comunicação, recuar em certas atividades ou tomar cuidado para não colocar seu filho em uma situação que possa causar sobrecarga sensorial.

Método 5 de 9: reduzindo a ansiedade

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Aceite seus comportamentos repetitivos e desejo de rotina e consistência. É normal que pessoas autistas se estimulem ou se liguem a certos objetos ou assuntos. Não ensine a seu filho que é errado estimular ou desfrutar de interesses especiais, porque isso prejudica seu crescimento emocional e os faz sentir vergonha e medo de mostrar seu verdadeiro eu.
- Interesses especiais podem ajudar a criar confiança e experiência. Eles podem até se tornar uma grande carreira algum dia.
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Siga uma rotina. Muitas crianças autistas prosperam quando têm uma rotina regular e previsível. Saber quando eles vão comer, brincar, aprender e dormir torna o dia menos assustador, opressor e imprevisível. Isso ajuda a aliviar a ansiedade e os colapsos que podem se seguir.
- Implementar uma nova rotina pode ser difícil, então seja paciente. Levará algum tempo para seu filho entender a rotina e perceber que ela permanecerá a mesma ou parecida todos os dias. Explique a rotina para seu filho e use uma tabela de imagens para ajudá-lo a prever os eventos. Sua persistência valerá a pena - assim que a rotina parecer natural e internalizada, seu filho se sentirá melhor.
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Brinque com seu filho com frequência. Mantenha a brincadeira relaxada e dirigida à criança e deixe seu filho brincar como quiser - mesmo que seja um tanto incomum ou repetitivo. Por exemplo, se seu filho gosta de botões, dê a eles alguns para brincar e junte-se a eles, se possível.
- As crianças autistas mais velhas podem gostar de montar seus brinquedos em cenas. Brinquedos como Legos podem ser boas escolhas para uma criança autista.
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Experimente música. Algumas crianças autistas respondem muito bem à música. Se você notar um comportamento muito ansioso, tente tocar algo suave e agradável. Isso pode ajudar seu filho a relaxar.
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Considere a terapia de massagem. Incorporar uma breve massagem na rotina diária do seu filho pode ajudar a promover o relaxamento. Esta massagem não tem de ser profissional - pode fazê-la sozinho!
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Mantenha uma atitude positiva. Reconheça que seu filho está fazendo o melhor com os recursos limitados de que dispõe. Se seu filho se sentir castigado ou atacado, ele provavelmente se retirará para um mundo solitário. Portanto, é melhor permanecer caloroso, gentil e positivo, mesmo se você se sentir frustrado. Ao repreender seu filho, seja compassivo e tranquilizador, dando-lhe tempo para se acalmar depois.
- Suponha que seu filho esteja lutando, não se comportando mal intencionalmente. Por exemplo, em vez de "meu filho não me conta o que está errado", pense "meu filho não pode me dizer o que está errado". Essa atitude pode ajudá-lo a se concentrar em ajudar, em vez de punir.
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Certifique-se de que seu filho se sinta valorizado. Diga a seu filho que eles são tão importantes quanto os outros membros da família e siga em frente com suas palavras, tratando-o com amor, respeito e generosidade. Quando as crianças se sentem seguras, é menos provável que precisem de hábitos rígidos e repetitivos.
- Certifique-se de que seu filho saiba que você o ama, com autismo e tudo.

Encarregados de educação têm dificuldade em responder — A vida pode ser estressante para pessoas autistas, o que pode resultar em alguns comportamentos aos quais os pais e encarregados de educação têm dificuldade em responder.

Método 6 de 9: desencorajar xingamentos e outros comportamentos de interferência

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Entenda que pessoas autistas às vezes agem mal. Os mesmos problemas que causam outros comportamentos desafiadores - frustração, insegurança e superestimulação - também podem tornar uma criança autista propensa a se comportar de maneiras socialmente inaceitáveis. Eles podem fazer coisas incomuns, como gritar ou fazer ruídos estranhos.
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Reconheça que as pessoas autistas muitas vezes perdem dicas sociais. Pessoas autistas podem não perceber quando seus comportamentos estão deixando os outros desconfortáveis e eles não reconhecem necessariamente as expressões faciais ou a linguagem corporal. É importante entender que eles geralmente não estão sendo intencionalmente perturbadores.
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Explique calmamente a seu filho que uma determinada ação não é apropriada. Deixe assim. Se a criança não tinha a intenção de se comportar mal, castigar apenas a fará se sentir pior e, se a criança estiver procurando por atenção, recusar-se a se envolver com o mau comportamento sinaliza que essa não é a maneira de obtê-la.
- Se seu filho continuar se comportando mal para chamar a atenção, mesmo depois de você ignorar o mau comportamento, diga calmamente: "Gritar não vai te dar o que você quer. Se você quer algo, por que não fala comigo ou me manda uma mensagem sobre isso? " Ser explícito e oferecer uma solução melhor comunica claramente que o comportamento é ineficaz.
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Observe seu próprio comportamento. Se, por exemplo, você não quer que seu filho pragueje, então você deve evitar praguejar. As crianças aprendem por meio da observação, e a regra "faça o que eu digo, não o que eu faço" não funcionará.
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Se você seguir todas essas etapas e seu filho continuar a se comportar mal, implemente consequências consistentes. Tire algo que seu filho vê como um privilégio - por exemplo, você pode eliminar a televisão durante o dia.
- O aspecto mais importante desta técnica é a consistência. Se seu filho suspeitar que você não vai seguir adiante, é improvável que ele pare de agir. A consistência deixa claro que você fala sério.
- Use a punição apenas como último recurso.

Método 7 de 9: manipulação de stimming

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Reconheça que stimming, ou movimentos motores incomuns, são uma parte normal e saudável do espectro do autismo. A maioria das crianças autistas se envolve em movimentos motores incomuns - elas pulam, giram, torcem os dedos, agitam os braços, andam na ponta dos pés e fazem caretas estranhas. Assim como os comportamentos autolesivos, esses movimentos motores são autoestimulantes, mas não são prejudiciais. Stimming ajuda as crianças a controlar suas emoções, focar nas tarefas, prevenir colapsos causados por sobrecarga sensorial e se sentir bem.
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Ensine a seu filho que está tudo bem com o stimming e que todo mundo o faz até certo ponto. (Tocar o lápis, andar de um lado para o outro, brincar com o cabelo e bater os pés são exemplos de estímulos que os neurotípicos também praticam.) Nunca repreenda ou zombe de seu filho por marcá-lo, porque isso prejudicará sua autoestima e dificultará o enfrentamento.
- É normal deixar seu filho saber que um estímulo parece estranho. No entanto, não julgue ou tente erradicá-los. O estímulo pode ser muito importante para eles. Deixe-os escolher se vale a pena redirecionar ou não, e dê-lhes todo o seu apoio de qualquer maneira.
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Ofereça bastante atenção estimulante. Se você passar muito tempo envolvido em interações lúdicas com seu filho, ele o estimulará com moderação. Ensine novos jogos a seu filho e tente introduzir brincadeiras imaginárias. As crianças que estimulam constantemente provavelmente precisam de mais atividade.
- Trampolins, bolas para exercícios, escalar em árvores, natação, esportes recreativos e caminhadas podem ajudar as crianças hiperativas a obter o estímulo de que precisam, para que possam sentar-se calmamente durante a escola.
- Mantenha muitos brinquedos de agitação por perto. Seu filho pode não ficar parado, mas uma agitação leve / moderada pode ser suficiente para ajudá-lo a se concentrar.
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Certifique-se de que os colegas de seu filho entendam o stimming. Converse com professores e auxiliares para garantir que os colegas de seu filho aprendam boas habilidades sociais e não intimidem seu filho por ser diferente. Crianças autistas nunca devem ter medo de estimular.
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Fornece brinquedos para stimming. Seu filho pode gostar de brincar com o cabelo de uma boneca ou mexer em um emaranhado. Isso permite que seu filho escolha quando deseja estimular visivelmente e quando prefere estimulá-lo de maneiras que não atraem a atenção. Incentive seu filho a explorar diferentes estímulos para que possa escolher aqueles que são mais confortáveis para eles.

Método 8 de 9: abordando sensibilidades alimentares

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Seja realista. Indivíduos autistas geralmente têm sensibilidade alimentar. Isso pode tornar muitos alimentos não comestíveis para eles. Você precisa ter certeza de que seu filho recebe nutrição, mas também não quer brigar com ele em todas as refeições. Mantenha suas expectativas razoáveis.
- Comer comida suficiente é mais importante do que comer alimentos nutritivos.
- Comer uma dieta bastante equilibrada é mais importante do que comer uma grande variedade de alimentos.
- Veja se seu filho aguenta comer vitaminas de goma se sua dieta é muito limitada.
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Faça a distinção entre alergias e sensibilidades. Se seu filho ficar doente depois de comer determinado alimento, pode haver um motivo além da sensibilidade. Muitas crianças autistas sofrem de problemas gastrointestinais e alergias a alimentos comuns como leite e glúten. Converse com seu médico para determinar quais alimentos não devem ser servidos.
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Preste atenção às sensibilidades de seu filho. Sempre que possível, tente determinar por que seu filho não gosta de um determinado item. É a textura? O sabor? A cor? Pergunte à criança o que torna a comida tão nojenta. Você pode servir os mesmos ingredientes de uma maneira diferente e deixar todos felizes.
- Observe que as crianças autistas podem ter dificuldades, principalmente, com alimentos misturados, como ensopados e ensopados. As crianças autistas geralmente gostam de tocar e saborear ingredientes individuais antes de decidir se devem ou não comê-los, e esses pratos tornam isso difícil para elas.
- Ofereça temperos à parte, para que cada pessoa tempere a comida a seu gosto. Por exemplo, se sua esposa gosta de espaguete picante e sua filha chora quando recebe o tempero, coloque os shakers de temperos na mesa em vez de misturá-los ao molho.
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Seja paciente e não pressione. Muitas crianças ficam mais interessadas em expandir seus horizontes quando não estão enfrentando a constante pressão dos pais para fazê-lo.
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Permita que seu filho "brinque" com a comida. As crianças autistas podem precisar tocar, cheirar, lamber ou brincar com a comida antes de comê-la. Não elimine essas tendências por causa de uma preocupação equivocada com os modos à mesa. Essas peculiaridades podem levar seu filho a comer uma variedade maior de alimentos.
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Envolva seu filho na preparação dos alimentos. Preparar as refeições pode ser divertido, e seu filho pode estar mais propenso a comer os alimentos que ajuda a preparar.
- Por exemplo, considere fazer pizza caseira com seu filho. Você pode se divertir amassando e jogando a massa, fazer caretas com os vegetais e saborear durante todo o processo. Elimine certos sabores ou texturas conforme você faz - se seu filho odeia a textura de pedaços grossos de tomate, bata-os.
- Seu filho pode apontar certos ingredientes como "nojentos" ou "assustadores". Isso pode ajudá-lo a aprender mais sobre suas sensibilidades.
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Ofereça escolhas. Deixe seu filho saber que é aceitável não gostar de certos alimentos. Em vez de colocar os brócolis diretamente no prato, ofereça uma escolha - brócolis, espinafre ou aspargo? Quando seu filho for ao supermercado, deixe-o escolher alguns vegetais favoritos. Dar a seu filho algum controle pode fazer com que a hora das refeições pareça menos uma batalha.

Embora muitas crianças adquiram habilidades sociais naturalmente, apenas observando e participando de grupos, as crianças autistas geralmente precisam de instrução direta.

Método 9 de 9: incorporando terapia nutricional

Leia também: Como cuidar de um jovem adulto autista?

Algumas crianças autistas se beneficiam de dietas especiais. Sempre pergunte a um médico antes de colocar seu filho em uma nova dieta

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Entenda que a dieta pode ter um papel importante no comportamento de seu filho. As deficiências nutricionais podem piorar as lutas. Fazer mudanças na dieta de seu filho pode ajudá-lo a superar certos desafios.
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Aumente a ingestão de ácidos graxos de seu filho. Os ácidos graxos ômega-3 e ômega-6 são extremamente importantes para o desenvolvimento do cérebro e a função neurológica - na verdade, 20% do cérebro de uma criança é composto por esses ácidos graxos essenciais. Níveis insuficientes de EFAs podem produzir muitos problemas psicológicos.
- Tente incorporar peixes pequenos, carnes, óleo de peixe e óleo de fígado de bacalhau na dieta de seu filho. Você também pode adicionar carne à dieta, pois fornece carnitina, que ajuda na digestão dos ácidos graxos essenciais.
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Minimize o açúcar. Altos níveis de açúcar estão associados à hiperatividade, e muito açúcar na corrente sanguínea pode aumentar a ansiedade e a frustração. Limite os doces, sorvetes, assados e outros produtos com alto teor de açúcar.
- É especialmente importante evitar o açúcar à noite, pois ele pode atrapalhar o sono do seu filho. O mesmo se aplica à cafeína - não dê ao seu filho nada que possa mantê-lo acordado.
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Mude para produtos orgânicos, se sua família puder pagar. Alguns estudos sugerem que frutas e vegetais orgânicos são melhores para crianças autistas porque contêm menos pesticidas.
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Suplemento com vitamina b6 e magnésio. A vitamina B6 é necessária para a produção de neurotransmissores e o magnésio pode prevenir a hiperatividade. Dê ao seu filho uma vitamina que inclua 100% da dose diária recomendada desses dois componentes. Experimente vitaminas de goma para fazer seu filho ficar ansioso por vitaminas.
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Use sal iodado. Níveis baixos de iodo podem tornar seu filho monótono e letárgico, então incorpore sal iodado em sua dieta diária.
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Ofereça sucos naturais. Os sucos naturais contêm vitaminas e minerais essenciais e são uma alternativa muito melhor aos refrigerantes ou outras "bebidas à base de suco". Para obter melhores resultados, ofereça suco que contenha a polpa da fruta (se a criança puder) - ou coma frutas inteiras.

Pontas

Respeito e apoio ajudam as pessoas autistas a se sentirem confiantes.
A consistência ajuda as crianças autistas a entender o mundo e a se sentirem seguras. Tente ser consistente da melhor maneira possível.
Encontre grupos de apoio positivo, como Parenting Autistic Children with Love and Acceptance. As organizações que têm autistas em geral pintam um quadro mais positivo do que as que se desesperam.
Faça amigos autistas. Eles podem ajudá-lo a entender o autismo e a perspectiva de seu filho, e mostram a ele que um dia poderá ser um adulto autista de sucesso. Além disso, pessoas autistas podem ser boas amigas.
Entenda que seu filho é único. Certas táticas que funcionam para outras crianças podem não funcionar para seu filho, então preste atenção e trabalhe com seus pontos fortes, fraquezas e traços de personalidade individuais.
Espere que as coisas levem tempo. É normal que as crianças autistas demorem mais para cumprir vários marcos e aprender certas habilidades, e isso é normal. Não force demais a si mesmo ou à criança.

Como faço para lidar com uma criança autista que morde e sufoca as pessoas?

Avisos

Se alguma coisa que você fizer fizer seu filho chorar ou implorar para que você pare, pare.
Tenha cuidado com as terapias de modificação de comportamento. Eles podem usar táticas abusivas, como segurar as mãos do seu filho, ignorar sentimentos de desconforto ou medo, ignorar o direito de dizer não, negar comida ou até mesmo usar choques elétricos. Isso pode resultar em PTSD. Certifique-se sempre de que seu filho seja respeitado durante a terapia e de que ele goste (ou pelo menos aceite) a terapia.
Tenha cuidado com as organizações que você apóia e com as mensagens que elas enviam sobre o autismo. Muitas organizações relacionadas ao autismo tratam crianças autistas como fardos e espalham a retórica do abuso. Evite organizações que não sejam dirigidas por pessoas autistas ou trate o autismo como um inimigo a ser erradicado, como o Autism speak.